科创赛事：全国青年科普创新实验暨作品大赛——赛项设置与参赛全流程

一、赛事简介

全国青年科普创新实验暨作品大赛由中国科学技术协会主办，是教育部公布的白名单赛事之一，面向初中和高中（含中职）学生。大赛以「科普创新」为核心，鼓励学生把科学知识用到动手实践中去，通过实验、制作和创意作品展示科学素养与创新能力。大赛已连续举办多届，每届吸引全国数百所学校的数万名学生参赛，是国内中学生科普类竞赛中最有代表性的赛事之一。

二、参赛对象

赛事面向全国普通初中、普通高中、中等职业学校在校学生。学生可以个人参赛，也可以组队参赛，团队一般不超过三人，需要确定队长并明确分工。指导教师一般不超过两名。

三、赛项设置

大赛每届设多个赛项，近年比较稳定的赛项有：

未来太空车赛项（命题实验类）：这是大赛最具代表性的动手赛项。参赛队伍需要利用组委会指定的材料（如电机、电池、车架材料等）现场设计并制作一辆小车，小车要能够爬越一定角度的障碍坡道并完成搬运等指定任务。比赛现场公布具体任务参数，非常考验临场设计、动手制作和调试能力。
科普实验类赛项：围绕某个科学主题开展实验探究，提交实验报告和演示视频，如力学、光学、电磁等主题的探究实验。
创意作品类赛项：围绕给定主题（如环保、智慧生活、人工智能应用等）完成创意作品，提交作品文档、实物或程序，并进行展示答辩。

四、参赛方式与赛程

大赛采用「省级初赛、全国总决赛」两级赛制：

第一步，组队报名。每年秋季至次年春季，赛事通过各省科协或省级承办单位发布通知，学校组织学生组队，在指定平台完成报名。

第二步，省级初赛。各省组织初赛。对于未来太空车等现场类赛项，通常以线上或分赛区现场竞赛方式进行，评委根据完成情况打分，选拔优秀队伍进入全国总决赛。

第三步，全国总决赛。入围队伍参加全国总决赛，现场竞技与答辩。未来太空车赛项现场公布任务，队伍在限定时间内完成制作与比赛；创意作品类则进行现场展示和答辩。

五、时间安排

以近几届为例：每年9月至12月发布竞赛通知并组织报名，次年3月至5月进行省级初赛，6月至7月举办全国总决赛。报名和赛程常有微调，一定要以当年中国科协官网和各省科协的正式通知为准。

六、评审标准

评审关注四个方面：一是科学性，作品或实验是否符合科学原理，数据记录是否真实完整；二是创新性，设计是否有新意，解决问题的方式是否巧妙；三是完成度，任务完成情况、作品功能是否达到要求；四是现场表现，包括团队协作、讲解表达、应对突发情况的能力。未来太空车等现场赛项还会重点考察在规定时间内的制作效率和任务得分。

七、备赛建议

多练动手能力：未来太空车赛项对动手能力要求高，赛前要多用材料练习切割、连接、固定等基本操作，熟悉电机转速、轮胎摩擦力与爬坡能力的关系。
做好实验记录：科普实验类赛项一定要保留完整的实验过程记录，包括现象观察、数据表格、照片视频，这是评审打分的重要依据。
分工协作：团队赛要提前明确谁负责设计、谁负责制作、谁负责记录讲解，比赛现场才能有条不紊。
读懂规则：比赛前逐字阅读规则文件，弄清扣分项和加分项，避免因为没按要求提交材料而失分。

八、案例参考

往届「未来太空车」全国赛场上，有一支队伍在赛前只练过爬平缓坡道，现场却遇到更陡的障碍。他们迅速调整：把车轮换成摩擦更大的材料，给车身后部增加配重改变重心，并在车头加装挡板防止货物滑落，最终在规定时间内完成任务，取得好成绩。这个案例告诉我们：临场应变能力来自平时对原理的理解，而不是死记硬背的操作流程。

九、想一想

为什么给小车增加尾部配重可以帮它爬更陡的坡？从重心和摩擦力的角度想一想。
如果让你设计一个「科普实验」主题，你身边哪些材料（瓶子、气球、吸管等）可以用来做实验？写一个实验方案。
查一查你们省去年参加这项大赛的学校有哪些，他们的参赛项目是什么？