二年级英语：My Body——身体部位单词与指令句型

一、这一课学什么

二年级英语里，“身体部位”是最容易学、也最能玩起来的一个话题。因为单词就在孩子自己身上，边指边说，记得又快又牢。这一课要掌握四样东西：15个身体部位单词、三组核心句型（This is my... / These are my... / Touch your...）、一段小对话，以及一首可以边唱边动的歌谣。

二、单词表（会认、会说、会指）

face 脸　　head 头　　hair 头发　　eye 眼睛　　ear 耳朵 nose 鼻子　mouth 嘴　　tooth 牙齿（复数 teeth）　neck 脖子 arm 手臂　hand 手　finger 手指　leg 腿　foot 脚（复数 feet）　body 身体

读音小提示： hair /heə/ 别读成“嗨儿”，嘴要放松； mouth /maʊθ/ 结尾是轻轻的“θ”，牙齿轻咬舌尖吹气，不是“s”； eye /aɪ/ 和字母 I 同音； foot 的复数是 feet，属于特殊变化，要单独记（一只脚 a foot，两只脚 two feet）。

记忆小窍门：把单词按“一对的”和“单个的”分成两类。一对的：eyes、ears、arms、hands、fingers、legs、feet（因为它们都是两个）。单个的：face、head、nose、mouth、neck、body。分类记，句型就不会用错。

三、核心句型

句型1：This is my ...　这是我的…… This is my face. 这是我的脸。 This is my nose. 这是我的鼻子。注意：后面跟单个的部位，用 This is。

句型2：These are my ...　这些是我的…… These are my eyes. 这是我的两只眼睛。 These are my hands. 这是我的双手。注意：后面跟成对的部位，用 These are，而且名词要加 s。

句型3：Touch your ...　摸摸你的…… Touch your head. 摸摸你的头。 Touch your ears. 摸摸你的耳朵。这是一句指令，回答可以说 OK! 或者说 All right!

句型4（问与答）： — What's this? 这是什么？ — It's my mouth. 这是我的嘴。 — How many eyes do you have? 你有几只眼睛？ — I have two eyes. 我有两只眼睛。

四、小对话（可以两个人分角色读）

Amy: Hello, Tom! Look at my new picture. Tom: Wow! Is this a robot? Amy: Yes, it's a funny robot. This is its head. These are its arms. Tom: How many hands does it have? Amy: It has two hands and ten fingers. Tom: Ha ha! Touch your head, robot! Amy: Beep! OK!

读对话时提醒孩子注意两处：第一，介绍单个部位用 This is，介绍成对的用 These are；第二，问数量用 How many，回答要用数字加名词复数。

五、歌谣：Head, Shoulders, Knees and Toes

Head, shoulders, knees and toes, knees and toes. Head, shoulders, knees and toes, knees and toes. Eyes and ears and mouth and nose. Head, shoulders, knees and toes, knees and toes.

玩法：第一遍正常唱，一边唱一边用手碰对应的部位；第二遍只做动作不出声几个词；第三遍加快速度。孩子笑得越开心，单词记得越牢。knees（膝盖）和 toes（脚趾）这两个词就算课本没要求，跟着唱两遍也会了。

六、课堂与家庭游戏

游戏1　Simon Says（我说你做）家长说“Simon says touch your nose.”孩子做动作；如果家长只说“Touch your nose.”没有 Simon says，孩子就不要动，动了就算输。这个游戏练的是听懂指令，比反复跟读有趣得多。

游戏2　猜部位家长遮住自己脸的一部分，问“What's this?”孩子回答“It's your mouth.”猜对换孩子来遮。

游戏3　画怪物家长说指令：“Draw a big head. Draw three eyes. Draw two mouths.”孩子照着画一只怪物，画完用英语介绍：This is his head. These are his eyes. 孩子会特别投入，因为画出来的一定很好笑。

七、例题与练习

例1　选词填空（This is / These are）（1）＿＿＿＿ my eyes.　　答案：These are （2）＿＿＿＿ my mouth.　　答案：This is 解析：eyes 是两个，用复数句型；mouth 只有一个，用单数句型。

例2　把中文句子翻译成英语。（1）这是我的鼻子。→ This is my nose. （2）这些是我的手。→ These are my hands. （3）摸摸你的耳朵。→ Touch your ears.

例3　连词成句：is / this / my / hand ( . )　→ This is my hand.

基础练习（必做） 1. 指着自己的身体，大声说出10个部位单词，每个说两遍。 2. 写出下面单词的复数：eye→＿＿　hand→＿＿　foot→＿＿　tooth→＿＿（答案：eyes, hands, feet, teeth） 3. 填空：These ＿＿ my ears. (答案：are)

提高练习 4. 用 This is / These are 各写三个句子，介绍自己的身体部位。 5. 回答：How many fingers do you have? → I have ten fingers. 6. 读一读小对话，把 Amy 和 Tom 的话分角色读给家长听，注意语调上扬的疑问句。

拓展练习 7. 画一只自己的怪物朋友，用英语介绍它：This is his head. These are his eyes. He has three legs. 8. 亲子任务：家长说指令孩子做动作，做错一次就换人当“小老师”，录一段15秒的小视频留作成长记录。

八、给家长的辅导建议

第一，身体部位的单词不用抄写很多遍，一天指认三分钟，比抄十行有效。第二，注意单复数：孩子最容易说成“This is my eyes.”发现以后不要只说“错了”，而是问一句“眼睛有几只？”孩子自己就会改成 These are。第三，把英语放进每天的固定动作里：刷牙时说 brush your teeth，洗手时说 wash your hands，睡觉前说 touch your head，单词就活了。第四，二年级孩子开口比写对更重要。哪怕语法有一点小错，只要他愿意指着自己大声说，就值得表扬。