六年级语文：作文开头与结尾技巧
📚 知识点讲解
作文的开头和结尾是整篇文章的"门面"。一个好的开头能迅速吸引读者注意，一个精彩的结尾能让文章余味无穷。在小学六年级阶段，掌握几种实用的开头和结尾方法，能帮助你在考试和日常写作中脱颖而出。
一、五种精彩开头方法
方法1：开门见山法
直接点明要写的人、事或物，不绕弯子。
示例：
我的妈妈是一位普通的工人，但在我的心中，她是最伟大的人。
如果问我最敬佩的人是谁，我会毫不犹豫地回答——我的爸爸。
方法2：设问式开头
用问题开头，引起读者思考，激发阅读兴趣。
示例：
你们知道吗？在我们身边，有一位默默守护我们安全的人，他就是交警叔叔。
什么是我最珍贵的礼物？不是玩具，不是金钱，而是一份友谊。
方法3：引用式开头
引用名言、诗句、歌词或俗语开头，增加文采。
示例：
"世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。"每当我听到这首歌，就想起妈妈对我无微不至的关心。
古人云："读万卷书，行万里路。"读书让我足不出户就能走遍世界。
方法4：描写式开头
用生动的描写渲染气氛，让读者仿佛身临其境。
示例：
清晨，阳光透过窗帘的缝隙洒进房间，小鸟在窗外欢快地歌唱。新的一天开始了。
操场上的五星红旗迎风飘扬，同学们的欢呼声响彻云霄，运动会在热烈的气氛中拉开了帷幕。
方法5：对比式开头
通过对比突出事物的特点或情感的变化。
示例：
以前的我胆小如鼠，现在的我却能在台上侃侃而谈。是什么改变了我？是那次演讲比赛的经历。
别人眼中，这只是一块普通的石头；可在我的眼中，它是我和好朋友友谊的见证。
二、五种精彩结尾方法
方法1：自然收束法
事情写完了，文章自然结束，干净利落。
示例：
这就是我的好朋友小明，一个乐于助人的阳光男孩。
这次春游，我不仅欣赏了美景，还学会了团结互助。真是一次难忘的旅程。
方法2：点明中心法
在结尾处再次强调文章的主题或中心思想。
示例：
通过这件事，我明白了一个道理：诚实是人生最宝贵的财富。
母爱如春雨，润物细无声。妈妈的爱让我在成长的路上不再孤单。
方法3：抒情式结尾
用优美的语言表达情感，打动读者。
示例：
谢谢你，老师！是您用知识的甘露浇灌我们成长，用无私的爱温暖我们的心灵。
故乡的小河，你是我童年的摇篮，是我永远的牵挂。
方法4：展望式结尾
对未来进行展望或发出号召，激励读者。
示例：
让我们一起行动起来，保护环境，让地球妈妈重新绽放笑容！
我相信，只要努力拼搏，我的梦想一定能实现。
方法5：照应式结尾
与开头呼应，使文章结构完整、浑然一体。
示例（与开门见山呼应）：
开头：我的妈妈是一位普通的工人，但在我的心中，她是最伟大的人。 结尾：日复一日，年复一年，妈妈用她的辛勤劳动撑起了我们这个家。她虽然平凡，却永远是我心中最伟大的人。
📖 表格总结：开头结尾方法速查表
| 类型 | 方法名称 | 适用场景 | 写作要点 |
|---|---|---|---|
| 开头 | 开门见山 | 记事、写人 | 直接点题，简洁明了 |
| 开头 | 设问式 | 说明道理、引出话题 | 问题要贴近主题 |
| 开头 | 引用式 | 抒情、议论 | 引用要准确贴切 |
| 开头 | 描写式 | 写景、叙事 | 描写要生动具体 |
| 开头 | 对比式 | 写出变化、突出特点 | 对比要鲜明 |
| 结尾 | 自然收束 | 各类文章 | 自然流畅，不拖泥带水 |
| 结尾 | 点明中心 | 说理、感悟类 | 总结要精辟有力 |
| 结尾 | 抒情式 | 写人、写事 | 感情要真挚 |
| 结尾 | 展望式 | 倡议、号召类 | 要有感召力 |
| 结尾 | 照应式 | 各类文章 | 与开头巧妙呼应 |
💡 趣味练习
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### 练习一：判断开头方法 请判断以下开头分别使用了什么方法： 1. "如果把我家比作一个小小动物园，那爸爸就是勤劳的老黄牛，妈妈就是温柔的绵羊，而我嘛，就是一只调皮的小猴子。" 2. "朋友们，你们有没有见过凌晨四点的街道？那是一个安静而神秘的世界。" 3. "时间如流水，转眼间我已经是六年级的大哥哥了。" ### 练习二：补写结尾 根据开头补写合适的结尾： 开头："那是一个寒冷的冬天，放学后，天空中飘起了鹅毛大雪……" 请你写出两种不同的结尾： - 自然收束式结尾： - 点明中心式结尾： ### 练习三：开头结尾配对 将以下开头与对应结尾配对： **开头A：** "你见过最美的风景是什么？是高山，是大海，还是落日余晖？在我心中，最美的风景是家乡的那片稻田。" **开头B：** "如果有人问我：'你最想感谢的人是谁？'我会毫不犹豫地回答：'我的语文老师。'" **结尾1：** "老师，感谢您教会我认字、读书、写文章，更感谢您教会我做人的道理。" **结尾2：** "无论走到哪里，家乡的稻田永远是我心中最美的风景。"📝 课后作业
基础题（★★☆☆☆）
- 选择本课介绍的任意一种开头方法，以"我最难忘的一件事"为题，写一个开头（不少于50字）。
- 选择本课介绍的任意一种结尾方法，以"我最难忘的一件事"为题，写一个结尾（不少于50字）。
提高题（★★★☆☆）
- 以"我的老师"为题，运用"开门见山式开头+点明中心式结尾"，写一篇不少于300字的短文。
- 将你写的作文开头改成另一种方法（例如把"开门见山"改成"设问式"），比较两种不同的效果。
拓展题（★★★★☆）
- 阅读一篇课外短文，分析它的开头和结尾分别用了什么方法，写一段不少于100字的赏析文字。
- 同一篇文章，用"描写式开头+抒情式结尾"和"设问式开头+展望式结尾"分别写两个版本的开头和结尾（每个版本开头和结尾各50字左右）。
温馨提示：好文章是改出来的！写完后多读几遍，看看开头是否能吸引人，结尾是否有力。
三、常见作文题型的开头结尾范例
题型一：写人类作文
题目：《我的老师》
开门见山式开头：
在我六年的小学生活中，遇到过许多老师，但最令我难忘的还是三年级的语文老师——张老师。
描写式开头：
乌黑的短发，圆圆的脸蛋上总是挂着亲切的笑容，一副黑框眼镜后面藏着一双会说话的眼睛。这就是我的语文老师——张老师。
点明中心式结尾：
张老师不仅教会了我知识，更教会了我如何做一个正直、善良的人。她是我成长路上的引路人。
抒情式结尾：
谢谢您，张老师！您在三尺讲台上挥洒汗水，在无数个深夜批改作业，您的辛勤付出，我会永远铭记在心。
题型二：记事类作文
题目：《难忘的第一次》
设问式开头：
每个人的一生中都有无数个"第一次"，哪个"第一次"最让你难忘？对我来说，最难忘的是第一次上台演讲。
引用式开头：
"万事开头难。"这句话说得一点也没错。还记得我第一次上台演讲时的情景，至今想起来，心里还是既紧张又激动。
照应式结尾（呼应设问式开头）：
那次演讲比赛虽然没有获得第一名，但它让我明白了一个道理：勇敢地迈出第一步，就是胜利。这就是我最难忘的"第一次"。
题型三：写景类作文
题目：《美丽的秋天》
描写式开头：
秋姑娘迈着轻盈的脚步走来了。她轻轻地吹了一口气，树叶变黄了；她温柔地抚摸了一下田野，稻谷笑弯了腰。一切都是那么美丽。
对比式开头：
有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢热情似火的夏天，有人喜欢白雪皑皑的冬天，而我却独爱秋高气爽的秋天。
展望式结尾：
秋天是丰收的季节，也是播种希望的季节。让我们一起珍惜时光，在秋天里收获知识，播种梦想！
四、开头结尾常见误区
| 误区类型 | 错误示例 | 正确改法 | 改正要点 |
|---|---|---|---|
| 开头啰嗦 | "今天天气很好，阳光明媚，万里无云，我高高兴兴地背着书包去上学……" | "今天是我最期待的一天——秋游日！" | 直接切入主题 |
| 开头离题 | 写"我的妈妈"却先写"世界上有很多人" | "我的妈妈有一双巧手。" | 开头就点题 |
| 结尾草率 | "这就是我的妈妈。" | "妈妈的爱如春雨般滋润着我的心田，让我在爱的滋养中健康成长。" | 适当升华主题 |
| 结尾说教 | "所以我们要好好学习天天向上。" | "通过这件事我明白了：只有付出努力，才能收获成功的喜悦。" | 用具体感悟代替空话 |
| 照搬套话 | "光阴似箭，日月如梭"用得太滥 | 结合具体内容：如"六年的时光如白驹过隙" | 引用要有新意 |
五、作文开头结尾仿写练习
练习模板一：写人类 - 开头（开门见山）：我有一个_的朋友，他/她_。 - 开头（描写式）：_（外貌描写）的眼睛，_（动作特点）的身影，这就是我的_。 - 结尾（抒情式）：_，感谢你陪我度过_，让我的_更加____。
练习模板二：记事类 - 开头（设问式）：你经历过_吗？那是一次_的经历。 - 开头（引用式）："_。"每当想起这句话，我就想起_。 - 结尾（点明中心）：通过这件事，我懂得了____的深刻道理。
练习模板三：写景类 - 开头（描写式）：春天/夏天/秋天/冬天像一个_，她_，把_。 - 开头（对比式）：_不如_的_，也不如_的_，但我独爱_的_。 - 结尾（展望式）：但愿这美丽的_永远_，让_充满_。
六、考场作文开头结尾速查卡
| 考题类型 | 推荐开头方法 | 推荐结尾方法 | 建议用时 |
|---|---|---|---|
| 写人 | 开门见山 / 描写式 | 抒情式 / 点明中心 | 3分钟 |
| 记事 | 设问式 / 引用式 | 点明中心 / 照应式 | 3分钟 |
| 写景 | 描写式 / 对比式 | 抒情式 / 展望式 | 3分钟 |
| 状物 | 描写式 / 开门见山 | 抒情式 / 自然收束 | 3分钟 |
| 想象作文 | 设问式 / 描写式 | 展望式 / 照应式 | 3分钟 |
七、实战演练：完整作文框架
题目：《那一次，我真的很棒》
开头（设问式）：
你觉得自己最棒的时刻是什么时候？是考试得了满分，还是比赛中获得了名次？对我来说，最棒的时刻是那次勇敢地承认错误。
主体（简要框架）：
段落一：事情的起因——我不小心打碎了邻居家的花瓶。 段落二：内心的挣扎——想逃避还是勇敢面对。 段落三：鼓起勇气去道歉——邻居阿姨的原谅。
结尾（点明中心式）：
那一次，我虽然犯了错，但我鼓起勇气承认了错误。诚实比满分的成绩单更珍贵，那一次，我真的很棒！
结尾（照应式，呼应设问式开头）：
现在如果有人问我什么时刻最棒，我依然会回答：那一次勇敢承认错误的时刻。因为诚实，是我给自己最好的礼物。
八、优秀开头结尾赏析
【片段赏析一】选自朱自清《春》
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 ——运用了反复和拟人的修辞，写出对春天急切期盼的心情
【片段赏析二】选自学生优秀作文《妈妈的手》
开头：妈妈的手很粗糙，手掌上有厚厚的老茧，可就是这双手，撑起了我们温暖的家。 结尾：握紧妈妈的粗糙的手，我暗暗发誓：长大后，我也要用自己的手，给妈妈一个幸福的生活。 ——首尾呼应，情感真挚，令人感动
小贴士： 1. 平时多积累好词好句，建立自己的"素材库" 2. 写作文前列一个简单提纲，想好开头结尾用什么方法 3. 写完后再读两遍：开头能吸引人吗？结尾有力吗？ 4. 多读优秀范文，学习别人的开头结尾技巧